Décrire quelqu’un, la famille

 

1) COME SEI? COM’È LUI/LEI?

“Tu es comment?” “je suis…”

“Il est comment?”  “il est………”

“Elle est comment?”  “elles est ……..” (N. B.  aggettivo al femminile)

2) LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS…

Tabella degli aggettivi della personalita’ e trasformazione al femminile.

 

bavard (+e)	sympathique	agité   (+e)	impulsif   (ve)	curieux   (euse)	altri
					gentil (m)   gentille(f)

1. Prima colonna: aggiungi una –e per il femminile.

impatient  (m) /impatiente (f)

intelligent / intelligente

joli /jolie

laid/laide

2. Seconda colonna: gli invariati (N.B.  sono aggettivi che già al maschile terminano per -e)

timide (m ) /timide (f) 

lunatique/ lunatique

sociable /sociable

sensible/ sensible

susceptible/ susceptible

sympathique/ sympathique

antipathique/ antipathique

tranquille /tranquille

calme /calme

triste/ triste

3.  Terza colonna: aggettivi che terminano con -é. Aggiungi una -e per il femminile.

enragé (m) /enragée (f) 

agité/ agitée

dissipé /dissipée

4. Quarta colonna: aggettivi che terminano per -f. Trasformano la -f in -v, aggiungono una -e.

sportif /sportive

actif /active

vif /vive

aggressif/ aggressive

5. Aggettivi che terminano per -eux: Trasformano -eux in –euse.

paresseux /paresseuse

généreux /généreuse

nerveux/ nerveuse

curieux /curieuse

envieux /envieuse

heureux /heureuse

6. Aggettivi irregolari.

gentil /gentille

beau,  bel/belle

 

Devoirs à la Maison:

1) Riporta nella colonna giusta gli aggettivi sopra elencati in base alla loro trasformazione al femminile.

2) “Tu es comment? descrivi il tuo carattere scegliendo alcuni di questi aggettivi.

3) Descrivi un amico e un’amica a tua scelta nell’aspetto caratteriale (almeno 5 aggettivi). Ricorda di trasformare al femminile dove necessario.

• Regarde :

 

• faire un portrait -robot :

• la page web du  site  “Bonjour les elèves”

 qui contient une synthèse très utile sur la description d’une personne 

• jouez au “Qui est-ce ?”

• Une vidéo sur les membres de la  famille :

• Voici une activité sur les mots de la famille ;
• un exo de compréhension orale sur la famille    exercice n 2 ( compréhension à l’oral )
• Lis un texte et trouve les membres de la famille 
• et sur les adjectifs possessifs ,  n° 2 

• Activité : regarde ce court-métrage et décris les composants de cette famille sympa !

Une piste pédagogique proposée par lewebpedagogique; une autre (et par ici) par lap’titeecoledufle.

Activtié 2  … et  voilà l’historie d’une autre famille  …

La piste pédagogique est réalisée par le site  francaislangueetonnante